信息工程系坚持解放思想，提升高职教育理念，开展以提升基本办学条件和内涵建设为中心，以创新强系为重点，以数据平台建设为抓手，以提高人才培养质量为目标的评建工作，特别是大力开展“技能竞赛引领、企业项目驱动、工作室导师制”的人才培养模式的改革与实践，取得良好效果，在全系形成良好的教风和学风，较好地完成全年各项工作。
一、解放思想，提升高职教育理念
1、认真学习国家、省、珠三角等相关中长期发展规划和教育部16号、9号、12号等文件精神，提升高职教育理念，充分认识高职教育为区域社会经济发展提供技术服务和高端人才支撑的本质要求，也是检验我系教学质量和工作成效的唯一标准，逐步成为我系各项工作的思想基础。
2、认真学习领会学院今年的工作重点，认真学习贯彻第一届党代会精神，把学院创建省级示范校、创新强校工程、清远校区筹建、评建整改、内涵建设等重要工作，贯彻落实到我系的工作中，指导我系的全面工作。
3、认真学习领会人才培养评估指标体系、人才培养状态数据采集平台指标体系、各类示范性建设和质量工程的指标体系，结合专家评估整改意见，认真研究内涵，分解细化指标，形成我系的具体工作任务。
二、创新强系，提升内涵建设水平
1、做好专业建设工作。一是按照“五个对接”的要求，制定了2012级人才培养方案，并召开专业指导委员会进行讨论和通过。二是按省级示范性专业建设指标要求，制定详细的工作计划，全面开展示范性专业建设。三是完成“计算机应用技术（嵌入式方向）”专业方向申报“嵌入式技术与应用”新专业，筹备“计算机多媒体技术（平面设计方向）”专业方向申报“视觉传达”新专业。四是组织省质量工程的申报和建设，完成计算机多媒体技术专业省级重点培育专业申报、计算机网络技术省级实训基地申报、大学生创业项目申报、省教改项目申报等工作。
2、做好课程建设工作。一是精品课程建设，完成“计算机应用基础”精品课程建设任务，启动系内精品课程建设的论证和立项工作。二是加强校企合作课程建设，完成单独开设的实训课程校企合作开发实训教材编写，探索引进企业实际外包项目课程。三是加大课程改革力度，探索以项目小组为单元的项目设计和答辩的课程考核方式，探索导师工作室方式的课程教学模式等。
3、做好师资队伍建设。一是强化以学生为本的教育理念，不断提高教师的思想素质。二是鼓励教师利用课余时间和假期下企业锻炼，积极参与企业项目开发和技术服务，不断提高教师的职业素质。三是通过开展教学座谈会、教学能力评比、公开课等形式，不断提升教师教学能力。四是做好现有长聘教师的转正和清退的各项准备工作。
4、做好教学管理工作。一是加强教学计划管理，做好教学制度、教学计划、开课计划、教材征订、实验计划、顶岗实习、毕业设计等教学计划管理。二是加强教学运行管理，下达教学任务、检查教学文件、归档教学档案、考试和成绩评定、实验实训组织实施等教学运行管理。三是加强教学质量管理与监控，召开学生座谈会、安排听课评课、加强教学检查、试卷成绩分析、同行学生评教、教学事故处理等，监控教学质量。
5、做好人才培养状态数据采集平台建设。较好完成数据填报工作。
三、创先争优，形成良好系风
1、加强党的建设，学习贯彻落实党代会精神，深入开展创先争优活动，加强我系团总支动、学生会、班级的建设和管理，充分发挥学生组织作用，形成教师爱岗敬业、学生勤奋好学的良好风气。
2、加强学生思想政治教育，强化学生自我管理意识，抓好考勤、考纪管理，通过开展文化艺术节、校运会、新生入学教育、专业教育、职业规划、技能竞赛、社会服务等丰富多彩的学生活动，构建和谐校园，树立良好学风和系风。
四、勇于探索，创新人才培养模式
我系大力开展“技能竞赛引领、企业项目驱动、工作室导师制”的人才培养模式的改革与实践，通过举办我系第三届IT职业技能大赛，承办全国第七届信息技术应用水平大赛预赛，参加省、全国比赛，共有119人次在比赛中获奖，其中获国际比赛奖励41人次、国家级比赛奖励16人次、省级比赛奖励62人次。充分体现了技能竞赛对学生的学习兴趣、职业技能的引领作用。同时每个专业都建有工作室，成为优秀学生提高和创新的平台，以引进企业项目为驱动，全年完成嵌入式开发、电子游戏、软件设计、网站建设、平面设计、广告设计、动画制作、影视制作、系列漫画书等很多项企业项目。通过人才培养模式的改革与实践，极大地推动了我系的各项教学工作，全面提升了我系的教育教学水平和人才培养质量。