非常荣幸在这里作为管理育人的代表发言，我感到无比的激动和紧张。教书育人是学校的主要任务，良好的教学管理能充分发挥计划、组织、协调、控制等管理职能，对教学过程各要素加以统筹，使之有序运行，提高效能，促进教学质量的提高。我想在这里分享一下如何做好管理工作的感受：
一、常存敬畏之心
人应当有颗敬畏之心，有了敬畏之心，胸中就有了方向、行为准则和规范，就能自我约束，不做出格越轨之事。古人说：“凡善怕者，心身有所正，言有所规，纠有所止，偶有逾矩，安不出大格。”就是说人有了敬畏之心，就会自我约束，自我规范，一旦没有敬畏之心，往往就会肆无忌惮，为所欲为。所以常怀敬畏之心的人是谦逊的、正直的和有思想的人。作为一名教师要常怀敬畏之心。
一是要敬畏我们的职业。“教师是太阳底下最光辉的职业”，“教师是人类灵魂的工程师”，“十年树木，百年树人”，这些都是对教师职业的很好诠释。教师担负着教书育人的神圣使命，教师肩上的责任是沉甸甸的，选择了教育就选择了责任和担当。作为教育工作者，敬畏职业，把自己的整个心思和精力用于教书育人，潜心钻研业务，认真做好工作，严格遵守学校规章制度和工作纪律。
二是要敬畏我们的岗位。每一个岗位都非常重要，就像一台机械中的每一个零部件，学校的正常运转，离不开每一个岗位。因此，我们要认识到自己岗位的重要性，都根据岗位职责做好自己的每一项工作，以此保证学校的高效运转。
二、常怀感恩之情
感恩是一种品质、一种修养、一种责任、一种动力。“借得大江千斛水，研为翰墨颂师恩”，“投之以桃，报之以李”，“滴水之恩，当涌泉相报。感恩，这不仅是中华民族的传统美德，而且也是教育工作者应有之义。
一是感恩学校，是她给予我们一分相对体面的工作，能让有生存和发展的资源 ，创造一个我们发挥自我能力，实践自我价值的平台。
二是感激领导，是他们给予信任和关心和指导，能让我们不断提高自身各方面素质，茁状成长。
三是感谢同事，是他们给予各方面的支持和足够的包容，让我们能更好地完成自己的工作任务。
我想正是这“一心一情”，能让我在工作中多一些承担，少一些推脱；在开展工作前多一些思考，少一些盲干；在与同事共事时多一些沟通，少一些计较；在遇到难时多一些坚持，少一些抱怨；在工作后多一些反思 ，少一些浮躁。同事们，国家的职业教育正起步，学校也正走上发展的快车道，充满着机遇和挑战，让我们继续存着敬畏之心，怀着感恩之情况，共同努力 ，继往开来，为国家和学校的职业教育事业面贡献自己的力量。